Rangkuman Materi Kelas 6 SD Tema 4 Globalisasi

Dokumen Guru. Rangkuman Materi Kelas 6 SD Tema 4 Globalisasi. Pada kesempatan ini admin akan berbagi rangkuman materi pelajaran untuk kelas 6 SD Tema 4. Rangkuman ini diambil dari Buku Kurikulum 2013 Kelas 6 SD Tema 4 Globalisasi Edisi Revisi 2018.

Buku Kelas 6 SD Tema 4 Globalisasi

Kompetensi Inti Kelas 6 SD

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

 

Pemetaan Kompetensi Dasar Kelas 6 SD Tema 4 Globalisasi

Kompetensi Dasar Kelas 6 SD Tema 4 Muatan Mata Pelajaran PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.

2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.

3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.

4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.

Kompetensi Dasar Kelas 6 SD Tema 4 Muatan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca.

4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

Kompetensi Dasar Kelas 6 SD Tema 4 Muatan Mata Pelajaran IPA

3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik.

4.6 Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi listrik.

Kompetensi Dasar Kelas 6 SD Tema 4 Muatan Mata Pelajaran IPS

3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.

4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.

Kompetensi Dasar Kelas 6 SD Tema 4 Muatan Mata Pelajaran SBdP

3.1 Memahami reklame.

4.1 Membuat reklame.

 

Rangkuman Materi Kelas 6 SD Tema 4 Globalisasi

Muatan Pelajaran PPKn

A. Keragaman Ekonomi

1. Ekonomi setiap orang beragam karena setiap orang memiliki tingkat pendapatan dan pengeluaran yang berbeda-beda.

2. Kegiatan ekonomi adalah seluruh aktivitas atau kegiatan yang dilakukan manusia untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari.

3. Keberagaman ekonomi di Indonesia dapat dilihat di lingkungan terdekat kita.  Misalnya saja tetangga bekerja sebagai petani, nelayan, karyawan swasta, pedagang, pengusaha dll.

4. Kegiatan ekonomi dibagi ke dalam beberapa sektor seperti agraris, ekstraktif, industri, jasa, perdagangan, dan lain sebagainya.

a. Usaha ekstraktif, yakni jenis usaha yang mengambil serta memanfaatkan secara langsung kekayaan yang ada di alam. Contohnya, nelayan yang menangkap ikan di lautan. Termasuk pula usaha pertanian, perkebunan, dan peternakan.

b. Usaha Industri, yakni jenis usaha yang menghasilkan produk barang baru atau pun hanya mengolah bahan mentah menjadi barang setengah jadi. Contohnya, usaha pembuatan kerajinan dari kulit, usaha kerajinan berbahan rotan, dan lain lain.

c. Usaha dagang, yakni usaha di mana pelakunya menjual komoditas tertentu. Contohnya, pedagang bahan pokok sampai bahan bangunan.

d. Usaha jasa, yakni sektor yang fokus pada pelayanan terhadap konsumen. Contohnya, supir, jasa asuransi, bank, pegadaian, perkreditan, pengiriman, tukang pijat, dan lain-lain.

5. Kita harus saling menghargai semua orang dengan keberagaman ekonomi yang berbeda.

B. Cinta Tanah Air

1. Mencintai tanah air merupakan kewajiban setiap warga negara.

2. Beberapa manfaat menggunakan produk dalam negeri

a. menambah jumlah investasi di indonesia

b. meningkatkan jumlah lapangan pekerjaan

c. mengurangi angka kemiskinan

d. menambah jumlah pendapatan nasional

C. Globalisasi

1. Globalisasi dapat dimaknai sebagai sebuah proses ‘mendunia’. Seluruh bangsa dan negara di muka bumi ini semakin terhubung satu dengan yang lain. Seakan tidak terpisah lagi oleh batas wilayahnya. Era globalisasi ini seakan “Dunia tanpa Batas”.

2. Globalisasi berpengaruh di semua bidang kehidupan seperti bidang politik, ekonomi, sosial budaya, dan pendidikan.

3. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama terjadinya globalisasi

4. Dampak positif globalisasi

a. Bidang ekonomi, terbukanya pasar internasional akan meningkatkan kesempatan kerja dan devisa negara sehingga ekonomi bangsa akan menunjang kehidupan nasional bangsa.

b. Bidang sosial budaya kita dapat meniru pola pikir yang baik dari etos kerja yang tinggi disiplin, serta penggunaan iptek bangsa lain yang lebih maju untuk meningkatkan kemajuan bangsa

c. Bidang politik sistem pemerintahan yang lebih terbuka dan demokratis karena pemerintahan ada bagian besar dari negara.

5. Dampak negatif globalisasi

a. Globalisasi dapat merubah nilai-nilai masyarakat Indonesia.

b. Munculnya sikap individualisme yang menimbulkan ketidakpedulian antar sesama warga, sehingga orang tidak lagi peduli dengan kehidupan bangsa.

c. Hilangnya rasa cinta terhadap produk dalam negeri karena banyak produk luar negeri membanjiri Indonesia.

Muatan Mata pelajaran Bahasa Indonesia

A. Teks Ekslpalanasi Ilmiah

B. Kalimat Efektif

C. Kata Baku

Pembahasan ada di Tema 1, 2, dan 3

Muatan Mata Pelajaran IPA

A. Menghasilkan dan Menyalurkan Energi Listrik

1. Listrik memiliki peran penting di era globalisasi. Tidak dapat dimungkiri, bahwa  globalisasi  terjadi karena perkembangan teknologi di berbagai bidang, yang didukung oleh peran listrik sebagai sumber energi di dalamnya.

2. Komponen utama pada semua pembangkit energi listrik adalah turbin dan generator/dinamo. Turbin tersebut harus bergerak untuk menghasilkan energi gerak yang kemudian diubah menjadi energi listrik oleh generator/dinamo.

3. Listrik dapat dihasilkan dengan memanfaat sumber energi yang tersedia di alam, seperti: aliran air sungai (PLTA), panas bumi (PLTU), aliran angin (PLTA), dsb.

4. Energi listrik disalurkan ke berbagai tempat menggunakan sistem transmisi yang dinamakan Saluran Udara Tegangan Ekstra Tinggi (SUTET).

5. Energi listrik disalurkan ke gardu-gardu distribusi dan diturunkan kembali tegangannya dalam gardu distribusi sesuai dengan kebutuhan rumah tangga.

6. Komponen utama pada proses penyaluran energi listrik adalah sistem transmisi, sistem distribusi, serta transformator penaik dan penurun tegangan. 

B. Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidra (PLTMH)

1. PLTMH yaitu suatu pembangkit listrik skala kecil yang mengunakan tenaga air sebagai tenaga penggeraknya, seperti saluran irigasi, sungai, atau air terjun, dengan cara memanfaatkan tinggi terjunan dan jumlah debit air.

2. Beberapa keuntungan dapat diperoleh dari sistem PLTMH

a. PLTMH lebih murah karena menggunakan energi alam.

b. Memiliki konstruksi yang sederhana

c. Tidak menimbulkan pencemaran.

C. Faktor Penyebab Mati Lampu

1. Faktor-faktor penyebab mati lampu antara lain adalah: Ketidaksiapan pembangkit, gangguan transmisi atau gangguan distribusi. Faktor yang berpengaruh bisa dari luar dan dari dalam.

2. Faktor luar yaitu: gangguan alam seperti petir, pohon, dan hewan yang menyentuh jaringan, atau galian yang menyebabkan kabel tanah rusak.

3. Faktor dalam terjadi pada gangguan komponen dan peralatan yang terpasang pada jaringan.

D. Hemat Listrik

1. Penggunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari

a. Energi dapat diubah menjadi panas.

b. Energi listrik juga dapat diubah menjadi energi cahaya.

c. Energi listrik dapat diubah menjadi energi gerak.

d. Energi listrik dapat diubah menjadi energi bunyi.

2. Gerakan hemat listrik bukan berarti pelit listrik atau membatasi penggunaan energi listrik Hemat listrik berarti menggunakan energi listrik dengan bijaksana dan sesuai kebutuhan.

3. Hemat listrik dalam kehidupan sehari-hari

E. Energi Alternatif

1. Pasokan listrik saat ini semakin berkurang akibat semakin menipisnya sumber energi untuk memproduksi listrik, seperti minyak bumi, gas, batu bara, dan panas bumi.

2. Salah satu cara yang dapat kita lakukan adalah mencari sumber energi alternatif yang bersih, aman, bebas polusi, dan tersedia tanpa batas. Salah satu bentuk energi alternatif tersebut adalah sel surya.

3. Pembangkit listrik tenaga surya adalah pembangkit listrik yang mengubah energi surya menjadi energi listrik.

4. Keunggulan dari PLTS

a. Sumber energi yang dipakai tidak pernah habis.

b. Hemat karena tidak memerlukan bahan bakar.

c. Kapasitas listrik yang dihasilkan dapat sesuai dengan kebutuhan.

5. Kekurangan dari PLTS.

a. Tergantung pada cuaca

b. Harga masih relatif mahal

c. Memerlukan area yang luas untuk memperoleh energi yang besar

6. Beberapa jenis energi alternatif

ada beberapa jenis energi alternatif antara lain :matahari, angin, air, gelombang air laut, bahan bakar bio, dan panas bumi.

Muatan Mata Pelajaran IPS

A. Kerja Sama Indonesia dengan Negara-Negara di Asia Tenggara di Masa Globalisasi

1. ASEAN (Association of South East Asia Nations) merupakan sebuah organisasi atau perkumpulan negara negara yang terletak di Asia Tenggara. Indonesia adalah salah satu dari lima negara yang memprakarsai terbentuknya perhimpunan negara-negara di Asia Tenggara ini.

2. Tujuan ASEAN dibentuk bukan semata-mata untuk sekedar menjalin kerja sama yang menguntungkan di negara-negara yang menjadi anggotanya, melainkan dibentuk berdasarkan tujuan dan fungsi tertentu. 

3. Tujuan dan fungsi yang dimiliki oleh ASEAN mempunyai kedudukan masing-masing guna memperkuat kerja sama yang terjalin pada negara-negara anggotanya maupun negara lain. 

B. Kerja Sama ASEAN Bidang Ekonomi

Bentuk kerja sama ASEAN dalam bidang ekonomi adalah sebagai berikut.

1. Pembukaan pusat promosi ASEAN

2. Penyediaan Cadangan Pangan

3. Penyelanggaraan Proyek Industri

4. Kawasan Perdagangan Bebas Kawasan

5. Koperasi ASEAN

C. Kerja Sama ASEAN Bidang Sosial Budaya

Bentuk kerja sama ASEAN dalam bidang sosial budaya adalah sebagai berikut.

1. Adanya kerja sama di bidang sosial yang ditangani oleh Committee on Social Development (COSD) atau Komite Pengembangan Sosial

2. Dibentuknya Organisasi Menteri-Menteri Pendidikan Asia Tenggara atau The Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO), yang bertujuan untuk memajukan kerja sama di bidang pendidikan, ilmu pengetahuan, dan kebudayaan di daerah Asia Tenggara.

3. Menyelenggarakan kerja sama dalam bidang kebudayaan dan pendidikan seperti pertukaran pelajar negara-negara ASEAN dalam Student Exchange Program ASEAN, mengadakan festival budaya negara-negara ASEAN pada ASEAN Culture Week.

Beberapa contoh adanya kerja sama antara negara-negara ASEAN dalam bidang sosial budaya adalah sebagai berikut.

a. Bidang Sosial

• Pencegahan narkoba serta penanggulangannya
• Penanggulangan bencana alam
• Perlindungan terhadap anak cacat
• Pemerataan kesejahteraan sosial masyarakat

 b. Bidang Budaya

• Pertukaran pelajar dan mahasiswa antarnegara ASEAN
• Pemberantasan buta huruf
• Pertukaran acara program televisi ASEAN
• Mengadakan kongres pemuda ASEAN
• Festival lagu ASEAN
• Kegiatan olahraga bersama, misalnya penyelenggaraan pesta olahraga di kawasan Asia Tenggar (SEA Games/South East Asian Games).

4. Mengadakan kerja sama di bidang pariwisata

5. Mengadakan tukar menukar misi kesenian dan kebudayaan

D. Kerja Sama ASEAN Bidang Politik

Adapun bentuk kerja sama ASEAN di bidang politik adalah sebagai berikut.

1. Defense Ministers Meeting

2. Pengiriman Duta dan Konsulat

3. Perjanjian Ekstradisi ASEAN

4. Perjanjian Kawasan Bebas Nuklir

5.  Perjanjian Kawasan Damal, Bebas, dan Netral

Muatan Mata Pelajaran SBdP

Reklame digunakan untuk menginformasikan, mengajak, menganjurkan, dan menawarkan produk. Reklame dibuat menarik sehingga pembaca ingin mengikuti anjuran atau membeli barang yang ditawarkan. Ada berbagai jenis reklame di antaranya poster, iklan, plakat, spanduk, selebaran, baliho, buklet, dan lain-lain.

Reklame ada yang bersifat komersial dan nonkomersial. Komersial digunakan oleh pedagang untuk menawarkan barang atau produknya. Sedangkan nonkomersial digunakan untuk mengajak masyarakat untuk melakukan suatu hal, misalkan hidup bersih, hemat energi, dan lain-lain.

Reklame haruslah menarik. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam membuatnya adalah sebagai berikut.

• Slogan jelas dan mudah dimengerti.
• Bahasa baik dan menarik dengan ukuran huruf yang sesuai.
• Ilustrasi menarik dan mudah diingat.
• Tata letak gambar dan tulisan baik.

[PDF] Rangkuman Materi Kelas 6 SD Tema 4 Globalisasi

[KLIK]

Media Pembelajaran PowerPoint Kelas 6 SD Tema 4 Globalisasi

[KLIK]

[Buku Siswa] Kelas 6 SD Tema 4 Globalisasi

[KLIK]

[Buku Guru] Kelas 6 SD Tema 4 Globalisasi

[KLIK]

Referensi:

Buku Kurikulum 2013 Kelas 6 SD Tema 4 Globalisasi Edisi Revisi 2018.